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校长寄语

欢迎大家来到这里,在网络的 襄阳 二十四中做客,了解 襄阳 二十四中! 襄阳 自古物华天宝,人杰地灵;清澈如玉 的 汉江从古襄阳和樊城间缓缓流过; 襄阳 二十四中就座落在汉江之滨的樊城汉江路上。 襄阳二十四中于1986年建校,校园面积120亩,现有教职工362人(有研究生学历23人,全国优秀教师、省级劳模、特级教师、高级教师50人,省级学科带头人5人...【更多】

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德育之窗
陪伴是最长情的告白,相守是最温暖的承
作者:校办 发布日期:2014-11-10 点击次数:4332
陪伴是最长情的告白,相守是最温暖的承诺
——杨怡悦老师

 
    大家好,我是高二历史组的杨怡悦,同样也是高二(2)班的班主任,很荣幸今天能有机会在这里和各位交流,我常常会被这样两句话而感动,陪伴是最长情的告白,相守是最温暖的承诺。
    我对学生的感情是复杂的,自从工作以后我的喜怒哀乐大多被系在了我的学生身上。我的年龄尚未达到为人母,但我真切的在班主任的工作中体会到了家长的角色。
    在和家长一次次沟通中总能听到,老师我们孩子拜托给你,你帮我们说说,比我们管用。是啊,学生从早到晚待在学校,住校的学生更是大部分时间在学校。我是离他们最近的人。陪伴,相守成为了我对学生的承诺。
    在生活中,时不时用我蹩脚的厨艺给学生做一手,喊学生去我那包饺子,当然学生的饺子比我包的都好。带水果到教室和学生一起吃。办公室里备了常用的感冒药和其他日常药品,学生现在都开玩笑的说让杨医生给你看看。寝室,纪律,成绩表现好,我会经常买点文具或者水果牛奶奖励给他们。打扫卫生的时候和孩子们一起劳动,学生经常会跑过来说,老师,你怎么搞的跟学生一样。这些看似很小很小的事情,尽量以大姐的身份关心他们的日常,一可以减轻贫困学生的经济压力,还能弥补他们离家求学的情感上的缺失。
    在学习方面,我多带着期待,守望。我非常讨厌我们的学生说我们成绩差,考不上大学,能考上大学还来24中?我经常会在班上拍案而起,恨铁不成钢的说,凭什么,凭什么你们考不上,你们是少个鼻子还是少个眼睛,是智商太低了,还是我们学校老师不够好,我们的教室是没墙,没黑板,还是没这高科技的电子设备?我一个老人,都满怀信心相信能把你们带出来,创造学校的辉煌,你们年纪轻轻的就这么自暴自弃,我就相信人定胜天,你们凭什么不行!我这样一次又一次对他们的激励,洗脑,学生们开始相信自己,相信自己的未来大学的可能性。我班这次第一第二的郭思婷和雷胜兰都是以前平行班的孩子,这次年纪第二第三,很高兴跑来说,老师,我以前都没想过大学,现在我觉得我应该去上大学!不管我的学生初中怎么样,以前怎么样,我坚信只要他们想学开始学习,就可以成功。他们没有信心,我就负责给他们打气呐喊,有些老师会说,这些学生就这水平,就像蚯蚓也不能拽成蛇。可不努力,万一有奇迹,被我遇上了呢?     
    我们学校的学生确实存在很多问题,没办法像四中五中的孩子一样一点就通,需要耐心。我虽然是历史老师,检查语文英语政治地理样样都涉及,手把手教他们当年我用过的学习方法,学习计划如何制定,学习时间如何分配,政治历史如何整理笔记,如何审题,英语听力,阅读的技巧,语文积累怎么积累。每天晚餐吃饭,我负责给他们英语报听写,虽然有时候我会把单词读错,还得学生帮我纠正,但他们在我的存在下,知道了英语的重要性。他们现在看到我,下意识可能不是我要学历史,而是我语数外任务完成没?在我一次次督促下,越来越多的学生主动学习,主动整理笔记,学习效率逐步提高。班上2/3的学生都有了笔记本、改错本。
    中午1点半会和我班上的目标生相约来到教室里学习, 每天晚上晚三下了以后我会在讲台上再坐二十多分钟,陪我们班主动留下来学习的同学。我想用我的行动去默默支持他们的刻苦学习,不会多说什么,到时间了,和他们一起锁门关窗下楼回家。
    我愿意去做那个陪伴他们高中的那个人,这种陪伴是相互的,我陪伴他们,他们伴随着我,分享成长的喜悦,他们教会我如何成为一名更好的老师。老师的价值不在于创造多少真金白银,而在于影响了改变了学生的人生,让学生过上了更好的生活,我觉得我的每一位学生都值得更好的未来,我热爱这份工作,他们是我23岁青春的追求,他们的成功将是我最大的成就,我爱我的学生。
    最后十分感谢,去年的10月30日年级相信我,找到我,让我接手了高一(9)班,从此踏上了班主任之路,到今日,整整一年,我很感激这个机会!谢谢大家!


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