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校长寄语

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德育之窗
陪伴学生,抒写梦想——优秀团队代表发言稿
作者:李敏 发布日期:2019-08-23 点击次数:497

领导们、老师们:

早上好!
    首先感谢学校和年级领导的信任,给我机会,使我有幸与徐鹏飞、李丽、徐杰、梁颖、郭代秀五名老师携手共进续写我校的清华和央美,并且使我在班主任管理、短期备考等方面成长很多。

1620班高考总分过一本线的有三人,分别是曹一成559徐胜兰555段开莹553,语文最高分126120分以上5人,数学最高分131120分以上2人,英语最高分134120分以上4人,文综最高分206200分以上4人。17人中除了白雨欣没有平常发挥得好之外,可以说另外16人都考出了自己最的状态,特别是曹一成的数学,弱科超常发挥,考了100分,使她的清华录取毫无悬念

下面我从5各方面分享一下我们6人团队两个月的备考历程,不当之处请大家指正。
    1、掌握学情、重组教案、基础与能力并进
    1620班于4月10日晚上正式组建。由于七八个月没上文化课,学生的基础知识遗忘得多,各科一轮复习都还有很多内容未完成,短短57天的时间要完成三轮复习、备战高考,任务之重、压力之大可想而知。所幸年级帮助下,我们通过相关班主任初步了解了这些学生的基本状况目标院校所需的大致文化分数。组班之后的第一件事就是学情分析,不仅将总分目标分解为单科目标而且使各科老师尽快明确学生的弱科具体弱在哪个知识板块,从而制定针对性的补弱方案此外,各科整合教材、重新备,将三轮备考融合在一起进行,平时教学一边抓基础知识的落实,一边穿插基本能力的培养,同时渗透应试策略和答题技巧。五月份以后,各科都开始训练高考真题,逐步培养高考答题规范和高考思维能力。必须要说的是,这些学生真是聪明,加上基础比较扎实、自觉性强、目标明确高度配合,周考成绩进步明显。
    2分秒必争、统筹规划、各科均衡发展
    充分利用每天的零碎时间,既保证各科都有培补、作业时间,也保证了知识的读记、消化。每天早自习前10分钟的英语;早饭后15分钟是语文的读背时间;中午放学后先不吃饭,20分钟数学改错;下午上课前25分钟四天给英语,三天给文综;晚自习前挤出的半个小时政史地各两次;晚数学习题一个小时剩下的时间完成当天其他科作业。晚上住得远的11点放学,近处的几个经常11:30才被撵着回家;周六下午课后再延长两个小时考数学或英语到7点放学。五月中旬调整为中午下课就吃饭、饭后午自习到一点钟再开始午休;晚上时间稍微调整了一下,缩短数学时间,增加了文综选择题练习。利用可以利用的一切时间,并且让学生们知道每个时间点该干什么,各科均衡发展,避免他们盲目着急、打乱仗。
    3增强信心、积极思维、绝不轻言放弃
    在开班仪式上校长们鼓励让学生充满了激情、眼睛里释放光芒;师生统一思想,一起迎接挑战,把不可能变成可能、把可能变成现实:通过标语、口号,不断保持他们的冲劲儿,如“梦想和公式:时间+汗水、方法+效率、行动+信心=实现梦想”,“拼它个日出日落 搏它个无怨无悔Do the right thing at the right time, and you're bound to make it(正确的时间做正确的事儿,你一定可以成就自己)”等。为了让他们的梦想更直观,请金胜国老师给学生照相后P了几张“我的大学”图片,分院校挂在教室里,让他们在教室的分分秒秒都看得到另外,每周考质量分析表上,他们可以横向、纵向地了解对手和自己的成绩、名次,直观看到每次考试与目标成绩的差距,页眉的“我与名校 我与目标 我与对手”和页脚的“发现差距 缩小差距 突破差距”也无时不在激励大家为了实现梦想背水一战。

由于知识漏洞多、备考时间短、备考压力大,几乎每个学生都挑灯夜战,睡眠严重不足,每周一次的周考更是让他们的精神处于高度紧张状态,几次周考下来,不少学生脸上的激情还在,但信心已经明显不足,开始产生自我怀疑、甚至心理崩溃。

曹一成崩溃过两次:4月15号,因为在外面补数学、课后布置的作业完不成,两头顾不过来,就崩溃了,后来在席校长的建议下,果断停了校外补习,李丽老师制定针对她的详细提升方案,具体到每一天,我们都鼓励她“没有比脚更远的路”,每天进步一点点,一定可以实现她的清华梦。踏实认真地拼了一个月零一周之后,5月22号周考第一天晚上,数学卷评讲完,又受不了了,不过她难能可贵的一点是第二天坚持考完了文综和英语,才接着崩溃哭着闹着要回家。我们就让家长带回家,让她舒缓一天补补觉,睡到自然醒再来上学。第二天上午11:09她来了,开心了,因为成绩在班上排第三,年级第10,比她预想的好得多。她是高兴了,可她这次的崩溃传染了好几个人:徐胜兰说自己耳鸣要回家、李元蓉头晕在家睡了一整天、赵瑾瑜中午回家下午就不来了、舞蹈生龚雅欣的爸爸发来微信:我姑娘不舒服,请三天假、周茜蕊头疼也请假了。17个人的教室当天下午空了5、6个座位,剩下的人情绪低落勉强撑着,得赶紧想办法疏导他们。于是那天中午不做听力了,改为质量分析。我把成绩分析表投屏出来,教他们:因为每次试题难度不一样,不能光看分数,要看年级和班级排名。逐个儿看他们的排名,几乎人人都进步了,又发了进步奖,还开导他们:“题目这么难大家还能进步,我们不是应该高兴吗?因为第一、要庆幸这不是高考;第二、这套题的命题人不出高考题;第三、这种题你们都能做,高考题就更没问题啦!”引导学生换个角度积极乐观地看问题,总算把悲伤情绪扭转了过来。

徐胜兰是往届生,备考压力更大,崩溃了三次。最后的一次是6月7号数学两个大题没做完,又崩溃了,怕情绪再次传染,我、李丽、梁颖把徐胜兰带到梁颖宿舍,开着空调,我们三个耐心劝解:高考不仅考知识还考查我们的心态、要难对大家都难、难了一本线会降、对我们艺术生是个好事等等,可她就是低着头不停地哭。实在没辙了,我就开始编善意的谎言:刚才打电话问了四中的数学老师,他们也有好多人没有做完。听了这句话,她抬起了头,哭红的眼睛半信半疑地看着我。就这样好说歹说我们几个总算哄的娃子不哭了,还好没有影响第二天考试的科目。分数出来,她的数学考了100,语文120,文综205,英语130。

平等对待17个学生,绝不轻言放弃任何一名学生。王毅帆拿国美的合格证,但文化成绩较弱,一开始不想来20班,来了之后眼看自己跟不上,学习很被动。有一天中午查寝连查三遍他都不在,后来说是找同学玩儿去了,以后能上湖美就可以了。我就跟他谈:你一定要记住,你和别人不一样。拼一下有机会上国美谁上湖美啊?当看到自己20、30分的英语我也不嫌弃他、数学40、50分李丽仍然耐心辅导他、各科老师都很关注他时,他有所触动,后来学习态度变化很大,加上数学的不断进步,他越学越带劲,经常1130以后才离开教室,高考超常发挥,数学93、英语69。5月22日,已经没有信心、有点自暴自弃的王晓靖第二次被发现上课玩手机,我对她提出严厉批评并重新给她鼓劲:“我都没想过放弃你,你凭什么要放弃自己?!”她受到感动,重新找回动力,主动上交手机给家长后,学习态度明显改变,高考分数比预期高出整整50分,以465分录入太原理工211院校。

总之,我们6位科任教师抓住一切机会,激励学生坚定信念,并不断向他们申明:“你们就是最优秀的艺术精英!学校对你们有信心、老师对你们有信心,你们也一定要对自己有信心!” 

4、关爱学生、适度减压、轻松应考
    才接手的时候,对于班上的学生根本不认识、更不了解,通过生活上的关爱逐步走近他们。四月份有一段时间气温忽高忽低,每天晚上放学前告知学生第二天的温度,提醒他们适时增减衣物以防生病;周六下午延迟放学,课间买来食物让学生充饥;周日徐胜兰、王毅帆等几个学生来不及吃早饭,提前买好包子、鸡蛋、牛奶发给他们;困的时候有茶叶、上火的时候有蜂蜜水。我跟学生们说:“你饿了、困了、累了、烦了、受委屈了、动力不足了,老师们就在这里,我们就是你们坚强的后盾。”

这些学生给自己的压力已经足够大,为避免家长继续施压,周考成绩一般不在家长群里公布。除此之外,还开展了一些小活动:如第二节晚自习后和全班同学一起跑步,教他们如何跑出节奏,每天跑步时可点播一首歌曲,大家一起快乐锻炼、放松心情;利用下课或英语课时间在教室播放小视频,有纪念五四运动100年的、世博会的,也有幽默搞笑的,还看过一个维也纳新年音乐会的片段《蓝色多瑙河》,我反正听不懂,但我觉得艺术应该是相通的,他们可能听得懂;距高考12天的时候,利用周六下午5-7点,在教室召开班级音乐会,每个学生点一首MV,大家一起嗨两个小时,尽情释放压力。
    高考那几天我们保持一颗平常心,正常作息,晚自习坚持上到10点。高考进场前,为避免无形中的压力,我们只在书法教室门口目送他们,不过偷拍下了他们进场的背影。当时就想到江校长在群里发的 “人生就是一次次幸福的相聚,夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们,而是遇见了你们,我才有了这段最好的时光”,看着他们的背影,我们几个伤感地开心着,相信大家都体验过这种心情。
    5、全心投入、齐心协力、砥砺前进
    每一个老师的背后都是一个家庭,我们都不是一个人在备考,而是带着一个个的家庭参与备考。徐杰两个娃子都顾不上管,儿子扔给老公,不满2岁的小儿子放在奶奶家,一周去看一次;梁颖天天早上带着爸妈提前准备的爱心午餐来上班,她们两个自从1620开班以后,中午就都不回家了,不是在办公室备课、辅导就是利用午自习在班上讲课;徐鹏飞经常上完早自习,来不及吃早饭7:40就进教室和学生一起大声朗读,周日没有课也专门赶到学校来上班;郭代秀好几个周六早自习到班上查完人,就不吃不喝一直备课到下午三、四点钟,一次备出两周的课,每周四、六中午2:00就开始上课,晚上她的班10:40下课后又来到20班或个别辅导或讲课;李丽更是几乎每天晚三都陪着学生,经常个别辅导到晚上11:30,多次我们三个一起送走最后一个学生再关灯回家。6月6日、7日下午、晚上在年级安排的时间段外,她们五位一直主动地、自愿地牺牲休息时间陪着大家到晚上10点放学。课外时间表上各科的培补安排,从来都不需要提醒,大家都提前到位,配合非常默契。当学生心理脆弱的时候,也是大家一起帮忙开导:梁颖陪着心理受伤的徐胜兰在校园散步、展示他人丰富多彩的生活,并告诉她她一样可以;郭代秀用自己的激情带动消极的曹一成舞动着走向教室、一句“你就是将来最牛的左手绘画大师”点亮了周茜蕊的眼睛;看到赵瑾瑜因文综不理想而闷闷不乐时,徐杰、徐鹏飞都给予及时的帮助和鼓励,带他走出阴霾。在备考的路上,我们在学校、年级的领导下,齐心协力,心往一处想、劲往一处使,陪护学生们顺利走完最后的高中时光。

    当然我们的工作也留下了很大的遗憾:国美和北舞落空。其中最遗憾的是彭勃央美落选:他拿了央美的艺术设计专业第372名,去年这个专业录取到第478名,前年录到418名,本来觉得彭勃是稳当的。哪知道今年刚好录取到第372名,但因为并列名次人数多,文化分相对成绩高达96.383,生生把他卡在了门外,而他的文化成绩495分,也是拼尽全力、超常发挥了。这个娃子看到录取结果后哭了一天,然后毅然打点行装跟着新一届高三去北京画室了。相比之下,高考文化分449的洪荣成和436的陶梓萌因为专业名次好一些顺利被央美录取了。

除央美外,清华的综合分由去年的205.14分增加到207.34;国美一些专业的录取线也有所提高、北京舞蹈学院更邪门:去年380, 今年高达485。

今年题目难一些,但各院校的录取线反而增加,导致一部分高分考生落选后正在复读,恐怕明年的竞争会更激烈,各个院校对学生的专业和文化要求越来越高,所以今后我们必须想办法培养出专业名次也好、文化分数也高的学生才更具备竞争力。

以上是我个人的分析和理解,不一定专业,班门弄斧了,欢迎大家批评指正。

谢谢大家

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