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校长寄语

欢迎大家来到这里,在网络的 襄阳 二十四中做客,了解 襄阳 二十四中! 襄阳 自古物华天宝,人杰地灵;清澈如玉 的 汉江从古襄阳和樊城间缓缓流过; 襄阳 二十四中就座落在汉江之滨的樊城汉江路上。 襄阳二十四中于1986年建校,校园面积120亩,现有教职工362人(有研究生学历23人,全国优秀教师、省级劳模、特级教师、高级教师50人,省级学科带头人5人...【更多】

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教研动态
我校2020年名师评选工作开始
作者: 发布日期:2020-07-25 点击次数:199

         根据市教育局制定的万人名师培养五年规划,以及各校的五年指标数和2017年指标数,我校将在五年内完成45名名师的培养,平均每年培养9名名师。通过培养,使中青年骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教科研能力等方面的综合素质有显著提高,在教育教学改革和教书育人等方面发挥示范作用。2020年名师评选工作已经开始,请有意愿参评的教师按照文件要求准备好参评资料:各项证书及应证材料复印件;《襄阳二十四中名师评审量化细则》自评打分。请参评教师将以上资料于7月28日前交教科室苏丽老师处。

 

附件1:

襄阳二十四中名师评选条件

 

(一)忠诚党的教育事业,全面贯彻国家教育方针,落实教师专业标准,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,认真履行教师职责,敬业爱岗,教书育人,为人师表。

(二)教师具有大学专科及以上学历,具有相应学段学科《教师资格证书》、中小学一级教师及以上职称。

(三)近五年年度考核称职及以上等次。

(四)完成国家规定的五年一周期不少于360学时的培训要求,其中集中培训不少于180学时。班主任教师每五年接受不少于30学时的专项培训。参加过市级及以上教育行政部门组织的骨干教师培训。取得《湖北省中小学教师继续教育合格证书》。

(五)坚持在教学一线工作,教龄10年以上;每学年教学工作量在250课时以上。

熟练掌握信息技术知识和技能,并应用到教育教学中,所任学科教育教学质量在本学科领先。

在市级及以上组织的公开课或教学教改研究课获得市级等奖以上等次;  

在市级及以上教育行政部门及教科研机构组织的专题讲座、讲学获得较高评价。教育教学成果或经验受到市级教育行政部门或教科研机构肯定。

(六)主持或参与市级及以上教学研究课题或承担本学科教改实验任务取得明显成效,获三等奖及以上等次。

(七)积极参与校本教材和地方教材的编写工作,通过评审并在相应范围内使用。

(八)确定传帮带中青年教师对象1人以上,制定有指导、帮带计划,每学期组织帮带对象开展教学教研活动2次以上。

指导培养中青年教师至少有1人在以下方面表现突出:(1)教育教学案例、课件等获市级及以上奖项;(2)在市级及以上各类优质课、说课竞赛中获等奖以上等次。

 

 附件2:

襄阳二十四中名师评审量化细则

 

 姓名:             总分:

项目

评分标准

评分

备注

一、教龄

(10分)

每年教龄记0.5分,最高不超过10分。

 

 

二、学历

(7分)

研究生及以上7分,大学本科5分,专科3分。

 

 

 三、职称年    限及管理经历

(10分)

任现职称以来,高级每年记0.5分,中一每年计0.3分;校级干部每年记1分,中层干部、年级领导每年记0.5分。此大项最高不超过10分。

 

 

 四、学生成长

(5分)

关注学生健康成长、快乐成长记5分。(按生评教得分率*5分计分)

 

 

 五、教学大赛中获奖

任现职以来优质课(含说课、示范课、录像课等)获国家级一、二、三等奖,分别记10分、8分、6分,省级一、二、三等奖,分别记8分、6分、4分,市级一、二、三等奖,分别记6分、4分、3分。区级、校级一、二、三等奖,分别记4分、2分、1分。此项可累计记分。

 

 

 六、发表专 业论文、乡土教材编写

 

任现职以来专业论文在国家级教育刊物上发表记5分,在省级教育刊物上发表3分,在地市级教育刊物上发表记2分;受聘参加乡土教材编写,在校级范围使用记2分,在市级范围内使用记5分,在省级范围内使用或正式出版记10分。此项可累计记分。

 

 

七、教科研

 

任现职以来课题国家级课题结题负责人记10分,成员计6分;省级课题结题负责人8分,成员4分;市级课题结题负责人计6分,成员计3分。 此项可累计记分。

 

 

 八、专业知识技能

(10分)

任现职以来被评为“教育教学拔尖人才”、“学科带头人”、“骨干教师”省级分别记10分、8分、6分。市级分别记8分、6分、4分。区级校级分别记6、4、2分。

(本项满分10分,以得分最高的一条记分一次,不重复记分)

 

 

九、青年教师培养

确定传帮带中青年教师对象1人以上,制定有指导、帮带计划,每学期组织帮带对象开展教学教研活动2次以上。(1次记2分)指导培养中青年教师至少有1人在以下方面表现突出:(1)教育教学案例、课件等获市级及以上奖项;(1人次记2分)(2)在市级及以上各类优质课、说课竞赛中获等奖以上等次。(1人次记2分),此项可累计记分。

 

 

 

十、论文评选

及辅导奖

 

1、任现职以来,优秀论文、优秀课件和优秀教案评比获国家级记3分;省级记2分;地市级记1分;区级和校级记0.5分。

2、任现职以来辅导奖(必须是教育主管部门举办的有关竞赛活动)所辅导学生获得国家级(表彰)奖励记3分,获省级记2分,获地市级记1分,区级记0.5分。

此项可累计记分。(同一次活动按最高奖项计分

 

 

十一、 班主任及教学管理

任现职以来,担任班主任工作每年记0.5分;教研组长、备课组长每年记0.5分。此项可累计记分。

 

 

十二、讲座、讲学

校、市级及以上教育行政部门及教科研机构组织的专题讲座、讲学的,国家级记10分,省级记5分,市级记3分,校级记1分,此项可累计记分。

 

 

十三、综合表彰

(10分)

参加工作以来因教育教学工作成绩突出受综合表彰,获“优秀教师、优秀教育工作者、劳动模范、优秀共产党员、优秀班主任、师德先进个人学生最喜爱教师”等荣誉称号:国家级记10分,省政府级记8分,地市级市委、市政府级记6分,县级人民政府级记4分,校级记2分(本项以得分最高的一条记分一次,不重复记分)。2、任现职以来,所分管工作成绩突出,受到市以上政府或教育主管部门表彰者记3分,区级表彰加2分。

(本项满分10分)。

 

 

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